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Koordinationsellipsen im Spracherwerb (Studia Grammatica) (German Edition) download epub

by Doreen Bryant


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Die Verarbeitung potentieller Gapping-Strukturen.

Die Verarbeitung potentieller Gapping-Strukturen. Series:Studia grammatica. Prices in € represent the retail prices valid in Germany (unless otherwise indicated). Prices are subject to change without notice. Prices do not include postage and handling if applicable.

n Im Spracherwerb : Die Verarbeitung Potentieller Gapping-Strukturen.

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ISBN 13: 9783050029641.

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References Berwick, R. (1985) The Acquisition of Syntactic Knowledge MIT Press Bryant, D. (2006) n im Spracherwerb: Die Verarbeitung potentieller Gapping-Strukturen. Studia grammatica 64) Berlin: Chierchia, G. (2004).

References Berwick, R. Scalar Implicatures, Polarity Phenomena, and the Syntax/Pragmatics Interface. In A. Belletti (e., Structures and Beyond.

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Diese Studie untersucht, wie deutschsprachige Kinder - im Vergleich zu Erwachsenen - ambige Koordinationen wie ""Robert gab Leo ein Buch und Hans eine CD"" interpretieren. In der einen Lesart, der eine VP-Koordination zugrunde liegt, erhält Hans von Robert eine CD. In der alternativen Lesart hingegen, die eine elliptische Satzkoordination darstellt, übernimmt Hans die Rolle des Gebenden. Ambige Strukturen wie diese eignen sich in besonderer Weise, um Einblicke in die noch weitgehend ungeklärte Entwicklung kindlicher Sprachverarbeitungsmechanismen zu gewinnen. Während Erwachsene aufgrund automatisierter syntaktischer Verarbeitungsprozesse eine robuste Präferenz für die syntaktisch einfachere Lesart der VP-Koordination zeigen, folgen Kinder bis zum 6. Lebensjahr einer semantischen Strategie, nach der sie die Verknüpfung von Propositionen, also die semantisch einfachere Lesart der Satzkoordination, favorisieren. In der Übergangsphase vom primär semantik- hin zum syntaxgesteuerten Verarbeitungsmodus, die sich bis ins 11. Lebensjahr erstreckt, berücksichtigen Kinder - wie die Ergebnisse verschiedener behavioraler Experimente dokumentieren - auch nicht-syntaktische Informationen (prosodische, lexikalisch-semantische und pragmatische), die Erwachsenen im initialen Parse infolge der hochautomatisierten syntaktischen Verarbeitung nicht mehr zugänglich sind. Diese empirischen Befunde sprechen dafür, dass das Sprachverarbeitungssystem von Kindern bis weit ins Schulalter hinein weniger auf automatisierte, formal-syntaktische Bedingungen gestützt ist als das von Erwachsenen.
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Words Language & Grammar
Author: Doreen Bryant
ISBN: 3050042354
Category: Reference
Subcategory: Words Language & Grammar
Language: German
Publisher: Akademie Verlag; 1 edition (November 22, 2006)
Pages: 215 pages